Развитие методов адаптивного обучения при помощи использования интеллектуальных агентов

В статье рассматриваются варианты использования и применения интеллектуальных агентов в качестве ассистентов преподавателя при организации процессов адаптивного обучения в Интернет-мессенджерах. Дается краткое описание модели образовательного процесса, включая модель студента. Описывается обобщенная архитектура интеллектуального агента вместе с кратким представлением подпроцесса его взаимодействия с различными акторами в рамках образовательного процесса. Приводится краткая статистическая сводка по проведенному обучению с использованием описанной технологии. Предлагается перечень последующих шагов по улучшению представленной в статье технологии.