Корни, ветви и "ягодки" реформы-1970

Реформа математического образования 1970-х годов и ее итоги вызывают неоднозначное отношение математической и педагогической общественности. В настоящей статье критического направления приведены факты, которые освещают истоки реформы, ее подготовку, методы, результаты, а также проясняют последствия реформы в сегодняшнем образовании.