Аннотация:
Некоторые методы обучения и контроля в вузовском математическом образовании, бессмыссленность которых была понятна уже в советское время, до сих пор остаются традиционными для многих российских вузов. В статье приведена критика подобных методов и намечены пути выхода из тупика.