Аннотация:
В предыдущих шести статьях [1-6] мы проследили историю реформ советского математического образования, начиная с 1918 г. до 1986 г. В данной, заключительной статье кратко опишем влияние идей и деяний реформы-70 (ВТУ-реформы) на качество образования в 1980-х гг. и далее по настоящее время. Представим обнаруженную нами динамику качества образования в виде диаграммы и проанализируем получившуюся картину. Постараемся сделать актуальные выводы из всего нашего длительного исторического исследования.
Ключевые слова:Реформа математического образования (реформа-70), динамика качества математического образования, выводы из анализа диаграммы динамики качества.