RUS  ENG
Полная версия
ЖУРНАЛЫ // Математическое образование // Архив

Матем. обр., 2019, выпуск 4(92), страницы 30–37 (Mi mo683)

Учащимся и учителям средней школы

Анализ математической модели реальной ситуации как инструмент разработки разноуровневых задач

К. П. Горшенин


Аннотация: В статье рассматривается ситуация движения пешехода по двум эскалаторам. Показана возможность постановки задач различного уровня сложности на основе анализа её математической модели.

Ключевые слова: математическая модель реальной ситуации, анализ математической модели, разноуровневые задачи на основе анализа.

УДК: 372.851



© МИАН, 2024