Аннотация:
В статье, предназначенной для школьников и преподавателей средней и высшей школы, показано, как понятие равновозможности наступления случайных событий может быть использовано при изучении опытов с неравнозможными исходами. В частности, показано, как, используя правильную монету, можно организовать опыт, в котором вероятность наступления одного из исходов этого опыта равна любому наперед заданному числу (0<p<1).
Ключевые слова:равновозможность наступления случайных событий, опыты с неравнозможными исходами, правильная монета.