Компьютерная модель процесса управления дидактической системой: информационно-кибернетический подход

Предложена компьютерная модель кибернетической системы “учитель–ученик”, позволяющая учитывать особенности процесса обучения. Модель основана на численном решении системы дифференциальных уравнений и учитывает влияние ученика на учителя, т.е. обратную связь. Проанализированы различные методы управления деятельностью ученика.