Мониторинг качества подготовки выпускника вуза при осуществлении компетентностного подхода

В исследовании обозначена необходимость совершенствования процессов планирования основной образовательной программы в условиях действия новых образовательных стандартов. Предложен алгоритм мониторинга качества обучения с использованием характеристики уровня формирования компетенций. Показана возможность использования разработок в автоматизированных системах управления вузом.