Применение теории нечетких множеств к задачам оценки и управления формированием компетенций: описание проблемы и подход к ее разрешению

Описана методика разработки модели системы управления процессом формирования компетенций, позволяющей принимать управленческие решения при реорганизации образовательной деятельности при переходе к компетентностному подходу федерального государственного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения в аспекте Болонского процесса. Рассмотрен упрощенный пример оценки предметных компетенций. Получены результирующие распределения комбинаций нечетких множеств для последующей их обработки.