Алгоритмы распознавания в континуальной обучающей информации. I

Предложен подход к разбиению исходной информации в задачах распознавания на обучающую и контрольную. По полученному разбиению построены расширенные обучающие области, которые предполагается использовать для построения модели алгоритмов распознавания. Для разбиения разработаны специальные алгоритмы поиска.