Математическое моделирование системы образования

Рассматривается система математических моделей, предложенная для прогнозирования развития высшей школы России. Использование этих моделей показывает на качественном уровне последствия крупномасштабных реформ в этой сфере. Дан обзор построенных авторами моделей и выводы, следующие из их анализа. Более подробно рассмотрены макромодель и микромодель образования. Первая описывает влияние образования и науки на траекторию развития общества, рассматриваемую на макроэкономическом уровне. Вторая характеризует динамику получения образования и профессиональную деятельность в зависимости от образовательной политики, начального уровня подготовки и психологических характеристик студентов. Анализ, проведенный на основе математического моделирования, показывает, что сохранение высшей школы России требует радикального изменения политики в этой области и, в частности, значительного увеличения финансирования.