Диалектика, познание, образование и психология

Данная статья посвящена исследованию связи диалектики, познания, образования и психологии. В ней рассмотрено, каким образом диалектический подход объясняет развитие природы и метод её познания, каким образом обогащает наше понимание образовательных процессов, а также как он соотносится с современными психолого-педагогическими теориями. Мы постараемся показать, что диалектика не только остаётся актуальной в мире науки и образования, но и является единственно верным инструментом для формирования современной концепции математического и естественно-научного образования.