Критерии отклонения распределения случайных величин от нормального в математическом обеспечении программных систем поддержки измерений в образовании

В статье обсуждается задача проверки гипотез о типе распределения данных, получаемых при измерениях в образовании, в программных системах. Приведён обзор критериев проверки нормальности, имеющих дискретные аппроксимации, что делает их пригодными для реализации в программных системах. Обсуждается место и необходимость применения указанных критериев при автоматизации измерений в образовании. Результаты обзора положены в основу алгоритма подбора критерия или группы критериев в программной системе, ориентированной на измерения в образовании.