Игра двух лиц в смешанных стратегиях как модель обучения

Рассматривается биматричная игра двух лиц в смешанных стратегиях, предлагается экстрапроксимальный метод ее решения. Как игра, так и метод ее решения интерпретируются как статическая и динамическая модель процесса обучения. В качестве игроков выступают преподаватель и группа студентов. Доказана сходимость рассматриваемого подхода к равновесию по Нэшу, процесс сходимости трактуется, как сходимость процесса обучения к равновесной стратегии обучения. Библ. 7.